Vers un nouveau lycée en 2010?

Depuis fin janvier, les textes officiels souhaitant rénover le lycée général et technologique sont parus. Cette réforme a pour objectif de mieux répondre aux élèves. Et tous les acteurs de la vie lycéenne sont consultés avant une possible mise en oeuvre à la rentrée 2011. Retour sur les grands axes de la réforme.

L'éducation civique signe son grand retour

Si l'ECJS (Education civique, juridique et sociale) a été instituée depuis 1999, les récentes réunions sur la réforme du lycée datant de fin mai, remettent la matière au centre du programme de seconde, première et terminale. Ainsi, en seconde, sont posées les jalons de la vie démocratique avec les textes qui régissent le quotidien. En première, les institutions de la République, les partis et syndicats sont passés au crible. Enfin, en terminale, la notion d'éthique est abordée au travers de questions concrètes telles que la légalisation de l'euthanasie, les sexualités, les formes de discriminations, etc.

Une dose de maths en plus pour les ES et L

L'objectif est de fournir les bases mathématiques en seconde et première qui permettront d'avoir un niveau correct en classe de terminale. Basé sur des exemples concrets (historique, économique, artistique), ce programme veut déployer les outils informatiques pour favoriser cette culture scientifique. Ainsi, nul n'échappera aux dérivées de fonctions, suites, tangentes et autres probabilités. Le but : atténuer les différences entre ces deux filières et la filière S.

SVT versus SSI

La filière scientifique n'est pas en reste. Et si mathématiques, physique-chimie sont renforcés avec des utilisations via des logiciels, les Sciences de la vie et de la terre (SVT) sont au coeur de la refonte des lycées. Le programme a été fractionné en plusieurs parties distinctes et l'accent est mis sur l'autonomisation de chacun. C'est pourquoi, des ateliers et focus sur les techniques d'investigation des scientifiques sont prévus. Côté notation, l'évaluation du travail à l'oral sera renforcé.

Du côté des première et terminale S Sciences de l'ingénieur, l'option devrait être étendue à plusieurs établissements, jusque là, minoritaires. Chaque année doit être validé un projet encadré par le personnel enseignant, qui devrait prendre une plus large part au programme : le TPE (travaux personnels encadrés) en première et le PPE (projet personnel encadré) en terminale.

S.P

Crédits : fredjk

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