Faut-il faire passer les universités au contrôle continu ?

L'Université d'Avignon est la seule à avoir généralisé le contrôle continu en licence, depuis la rentrée 2009. Lors de son discours à l'occasion de la rentrée universitaire 2010-2011, Valérie Pécresse a salué cette mesure. Selon elle, le contrôle continu "permet de repérer très vite les étudiants en difficulté et de leur offrir un accompagnement sur mesure". Qu'en est-il vraiment ?

Le contrôle continu "évite d'être surchargé au moment des partiels terminaux"

Pierre-Louis Suet, maître de conférences en communication à l'université d'Avignon a expliqué les règles du jeu au quotidien La Croix :

"Tous les semestres, chaque matière fait l'objet d'au moins deux évaluations dans lesquelles on peut tenir compte de la participation en cours. L'intérêt, c'est d'évaluer très vite son propre niveau afin de combler d'éventuelles lacunes".

Pour les étudiants, l'intérêt est aussi d'être dans la continuité du lycée. Jonathan,

étudiant en physique à l'Université Lyon I en témoigne : "C'est pratique d'avoir des contrôles continus. Ca évite d'être surchargé au moment des partiels terminaux. Je ne suis pas un gros bosseur, ça m'incite à travailler plus régulièrement. J'ai beaucoup d'amis qui sont dans des facultés où il n'existe pas de contrôle continu, et ils ont du mal à s'adapter."

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Le contrôle continu ne fait pas l'unanimité

Mais justement, le propre de l'université n'est-il pas de rompre avec l'encadrement du lycée ?

C'est l'avis d'Antoine, étudiant en psychologie à Dijon : "Je préfère passer des partiels en une fois qu'avoir un contrôle continu, cela permet de mieux évaluer son niveau. J'ai eu de bien meilleures notes au Bac que lors de l'année scolaire par exemple ! Je trouve ça normal de se prendre en main quand on arrive à la fac..."

S'il est rassurant pour certains de ne pas jouer son semestre sur une seule note, ce système est donc loin de faire l'unanimité.

A.S.

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