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Publié par MediaEtudiant.fr, dans Classement & Palmarès, le 07/12/2010

Tous les 3 ans, le Classement PISA (Programme International pour le suivi des acquis des élèves) évalue le niveau des élèves de 15 ans dans différents pays de l'OCDE. Les résultats de l'édition 2009 du classement PISA, publié aujourd'hui, montrent que la France se situe tout juste dans la moyenne des 65 pays étudiés. Explications..
Le classement PISA évalue les compétences d'un échantillon d'élèves de 15 ans. En 2009, l'enquête a été menée dans 65 pays (4300 élèves ont été testés en France).
Il est divisé en 3 domaines de compétences :
Le Score Total de la France, en 2009, est de 496 points, contre 505 en 2000. C'est à peine plus que la moyenne des pays de l'OCDE (493).
Du côté des classements par domaines, la France se situe à la 22ème place (sur 65) en compréhension de l'écrit et culture mathématique et à la 27ème place en culture scientifique. Des résultats en deçà de ce que l'on pouvait espérer...
Au delà du classement en lui même, il est intéressant de voir que le système français est "bipolarisé" : les groupes d'élèves en difficulté et d'excellents élèves sont en progression depuis 2000, alors qu'ils diminuent dans la plupart des autres pays.
Autre point qui montre ces disparités : 22,5% des élèves Français interrogés peinent à extraire les informations d'un texte à comprendre les liens entre personnages et dégager l'essentiel d'un écrit.
En mathématiques, le constat est identique : dans l'ensemble, les élèves sont capables d'appliquer une formule, mais rencontrent des difficultés dès que le problème nécessite plus d'une étape.
En 2009, c'est Shanghai qui occupe la 1ère place du classement PISA, avec 556 points. Et à la dernière place, on retrouve l'Argentine (398).
Du côté des progressions (par rapport à 2009), on peut noter celles de la Pologne (+21 points), de la Hongrie (+14 points) ou encore du Portugal (+19 points) quand l'Irlande (-31 points), la Suède (-19 points) ou encore l'Australie (-13) dégringolent.
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